Beskriver hvordan 3 komplekse kunnskapsområder spiller sammen og danner et nytt kompetanseområde. Bygger på TPCK modellen som er et teoretisk rammeverk for å forstå den komplekse og dynamiske kompetansen lærere bruker når de lykkes med å integrere IKT i sin undervisning.
Rangering: 
Merker:
Visninger: 10
Sted: Oslo (Vis kart)
Del
Du må være medlem av Pedagogisk bruk av IKT for å kunne legge til kommentarer!
Bli med i dette sosiale nettverket